Mehrsprachige Jungen als Problemfall in bilingualen Kitas? Zur Rolle von Geschlecht und sprachlichem Hintergrund

Piske T, Steinlen A (2019)

Publication Language: German

Publication Type: Book chapter / Article in edited volumes

Publication year: 2019

Publisher: Dohrmann

Edited Volumes: Sprachenvielfalt als Ressource begreifen: Mehrsprachigkeit in bilingualen Kindertagesstätten und Schulen

City/Town: Berlin

Book Volume: 2

Pages Range: 71-88

ISBN: 978-3938620496

Authors with CRIS profile

Thorsten Piske Lehrstuhl für Fremdsprachendidaktik mit dem Schwerpunkt Didaktik des Englischen Anja Steinlen Lehrstuhl für Fremdsprachendidaktik mit dem Schwerpunkt Didaktik des Englischen

How to cite

APA:

Piske, T., & Steinlen, A. (2019). Mehrsprachige Jungen als Problemfall in bilingualen Kitas? Zur Rolle von Geschlecht und sprachlichem Hintergrund. In Rohde, Andreas und Steinlen, Anja (Hrg.), Sprachenvielfalt als Ressource begreifen: Mehrsprachigkeit in bilingualen Kindertagesstätten und Schulen. (S. 71-88). Berlin: Dohrmann.

MLA:

Piske, Thorsten, and Anja Steinlen. "Mehrsprachige Jungen als Problemfall in bilingualen Kitas? Zur Rolle von Geschlecht und sprachlichem Hintergrund." Sprachenvielfalt als Ressource begreifen: Mehrsprachigkeit in bilingualen Kindertagesstätten und Schulen. Hrg. Rohde, Andreas und Steinlen, Anja, Berlin: Dohrmann, 2019. 71-88.

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