Geschlechtsspezifische Differenzierung im Förderunterricht: Wie motiviert man Jungen, die Zweitsprache zu lernen?

Michalak M, Boysen J (2012)

Publication Type: Journal article

Publication year: 2012

Journal

Deutsch als Zweitsprache Bundesamt für Migration und Flüchtlinge

Publisher: Bundesamt für Migration und Flüchtlinge

Pages Range: 23 - 32

Journal Issue: 1

Authors with CRIS profile

Magdalena Michalak Lehrstuhl für Didaktik des Deutschen als Zweitsprache (DiDaZ)

How to cite

APA:

Michalak, M., & Boysen, J. (2012). Geschlechtsspezifische Differenzierung im Förderunterricht: Wie motiviert man Jungen, die Zweitsprache zu lernen? Deutsch als Zweitsprache, 1, 23 - 32.

MLA:

Michalak, Magdalena, and Julia Boysen. "Geschlechtsspezifische Differenzierung im Förderunterricht: Wie motiviert man Jungen, die Zweitsprache zu lernen?" Deutsch als Zweitsprache 1 (2012): 23 - 32.

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