Formative Leistungsmessung – Von einer Noten- zu einer Diagnosekultur

Maier U (2011)

Publication Type: Journal article, Original article

Publication year: 2011

Journal

Schul-Management Oldenbourg-Schulbuchverlag

Pages Range: 22-24

Journal Issue: 3/2011

Authors with CRIS profile

Uwe Maier Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung

How to cite

APA:

Maier, U. (2011). Formative Leistungsmessung – Von einer Noten- zu einer Diagnosekultur. Schul-Management, 3/2011, 22-24.

MLA:

Maier, Uwe. "Formative Leistungsmessung – Von einer Noten- zu einer Diagnosekultur." Schul-Management 3/2011 (2011): 22-24.

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