Wirksamkeit von Lehrerbildung - Biografiemanagement und Kompetenzentwicklung in der dreiphasigen Lehrerbildung

Kiel E, Pollak G, Weiß S, Braune A, Steinherr E, Schließleder M, Habereder H, Eberle T (2011)

Publication Status: Accepted

Publication Type: Authored book, Monography

Publication year: 2011

Original Authors: Eberle Thomas, Pollak Guido, Weiß Sabine, Braune Agnes, Steinherr Eva, Schließleder Martina, Habereder Helmut

Publisher: LMU, Lehrstuhl für Schulpädagagogik

City/Town: München

Pages Range: 58

URI: https://epub.ub.uni-muenchen.de/12292/

Authors with CRIS profile

Thomas Eberle Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung und Experiential Learning

How to cite

APA:

Kiel, E., Pollak, G., Weiß, S., Braune, A., Steinherr, E., Schließleder, M.,... Eberle, T. (2011). Wirksamkeit von Lehrerbildung - Biografiemanagement und Kompetenzentwicklung in der dreiphasigen Lehrerbildung. München: LMU, Lehrstuhl für Schulpädagagogik.

MLA:

Kiel, Ewald, et al. Wirksamkeit von Lehrerbildung - Biografiemanagement und Kompetenzentwicklung in der dreiphasigen Lehrerbildung. München: LMU, Lehrstuhl für Schulpädagagogik, 2011.

BibTeX: Download