Achievement emotions of boys and girls in Physics instruction: Does a portfolio make a difference?

Klaß S, Gläser-Zikuda M (2015)

Publication Type: Conference contribution

Publication year: 2015

Event location: Limassol CY

Authors with CRIS profile

Susi Klaß Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung Michaela Gläser-Zikuda Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung

How to cite

APA:

Klaß, S., & Gläser-Zikuda, M. (2015). Achievement emotions of boys and girls in Physics instruction: Does a portfolio make a difference? In Proceedings of the Tagung der European Association of Research on Learning and Instruction (EARLI). Limassol, CY.

MLA:

Klaß, Susi, and Michaela Gläser-Zikuda. "Achievement emotions of boys and girls in Physics instruction: Does a portfolio make a difference?" Proceedings of the Tagung der European Association of Research on Learning and Instruction (EARLI), Limassol 2015.

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