Zur Entwicklung der Schulleistungen von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund in einer bilingualen Grundschule: Ein Pilotstudie.

Piske T, Steinlen A (2015)

Publication Language: German

Publication Type: Edited Volume

Publication year: 2015

Publisher: Peter Lang

Series: Englisch auf der Primarstufe: Neue Forschungen - Weitere Entwicklungen.

City/Town: Frankfurt am Main

Editors with CRIS profile

Thorsten Piske Lehrstuhl für Fremdsprachendidaktik mit dem Schwerpunkt Didaktik des Englischen Anja Steinlen Lehrstuhl für Fremdsprachendidaktik mit dem Schwerpunkt Didaktik des Englischen

Related research project(s)

Erlangen-Nürnberger Projekt zur Entwicklung der Sprachfähigkeiten und des Fachwissens bei Kindern mit und ohne Migrationshintergrund an Grundschulen und weiterführenden Schulen mit bilingualen Angeboten Oct. 1, 2011 - Sept. 30, 2019

How to cite

APA:

Piske, T., & Steinlen, A. (Hrg.) (2015). Zur Entwicklung der Schulleistungen von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund in einer bilingualen Grundschule: Ein Pilotstudie. Frankfurt am Main: Peter Lang.

MLA:

Piske, Thorsten, and Anja Steinlen, Hrg. Zur Entwicklung der Schulleistungen von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund in einer bilingualen Grundschule: Ein Pilotstudie. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015.

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