Deutsche und englische Lesefähigkeiten von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund in einer bilingualen Grundschule: Eine Pilotstudie.

Steinlen A, Piske T (2014)

Publication Language: German

Publication Type: Book chapter / Article in edited volumes

Publication year: 2014

Publisher: Schneider

Edited Volumes: Sprachwissenschaft und Fremdsprachenunterricht: Spracherwerb und Sprachkompetenzen im Fokus

City/Town: Hohengehren

Pages Range: 141-165

Authors with CRIS profile

Anja Steinlen Lehrstuhl für Fremdsprachendidaktik mit dem Schwerpunkt Didaktik des Englischen Thorsten Piske Lehrstuhl für Fremdsprachendidaktik mit dem Schwerpunkt Didaktik des Englischen

Related research project(s)

Erlangen-Nürnberger Projekt zur Entwicklung der Sprachfähigkeiten und des Fachwissens bei Kindern mit und ohne Migrationshintergrund an Grundschulen und weiterführenden Schulen mit bilingualen Angeboten Oct. 1, 2011 - Sept. 30, 2019

How to cite

APA:

Steinlen, A., & Piske, T. (2014). Deutsche und englische Lesefähigkeiten von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund in einer bilingualen Grundschule: Eine Pilotstudie. In Bürgel, Christoph & Siepmann, Dirk (Hrg.), Sprachwissenschaft und Fremdsprachenunterricht: Spracherwerb und Sprachkompetenzen im Fokus. (S. 141-165). Hohengehren: Schneider.

MLA:

Steinlen, Anja, and Thorsten Piske. "Deutsche und englische Lesefähigkeiten von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund in einer bilingualen Grundschule: Eine Pilotstudie." Sprachwissenschaft und Fremdsprachenunterricht: Spracherwerb und Sprachkompetenzen im Fokus. Hrg. Bürgel, Christoph & Siepmann, Dirk, Hohengehren: Schneider, 2014. 141-165.

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