Stiftungen als Akteure eines neuen Bildungsregimes

Höhne T (2012)

Publication Status: Accepted

Publication Type: Journal article, Original article

Publication year: 2012

Journal

Die deutsche Schule : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis Waxmann

Original Authors: Höhne Thomas

Publisher: Waxmann

Book Volume: 104

Pages Range: 242-255

Journal Issue: 3

Authors with CRIS profile

Thomas Höhne Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Organisationspädagogik

How to cite

APA:

Höhne, T. (2012). Stiftungen als Akteure eines neuen Bildungsregimes. Die deutsche Schule : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis, 104(3), 242-255.

MLA:

Höhne, Thomas. "Stiftungen als Akteure eines neuen Bildungsregimes." Die deutsche Schule : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis 104.3 (2012): 242-255.

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