Musikalische Aktivitäten von Gymnasiastinnen und Gymnasiasten

Third party funded individual grant


Start date : 01.01.2008

End date : 31.12.2010


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Scientific Abstract

Welchen Erklärungswert haben intrinsischer Wert, wahrgenommene musikalische Affinität der Eltern und musikalisches Selbstkonzept für die musikalischen Aktivitäten von Schülerinnen und Schülern? Welche Wechselwirkungen existieren zwischen diesen Variablen im Längsschnitt? Und welche Rolle spielt der schulische Kontext? Diese Fragen werden im Rahmen einer Large-Scale-Längsschnitt-Untersuchung an Gymnasiastinnen und Gym­nasiasten der Sekundarstufe I und II untersucht.

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