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Kasanmascheff I (2020)
Das Bild über Schule und schulisches Lernen von Schulanfängern. Eine Interviewstudie zu schulischen Konzepten von Vorschulkindern.
Individuum — Entwicklung — Institution
Unveröffentlicht / Preprint
Martschinke S, Kasanmascheff I, Kirschhock EM, et al. - Hrsg.: Ecarius, J., Schierbaum, et al. (2020)
Familie und Grundschule als verbundene Bildungsorte
Handbuch Familie. Bildung, Erziehung und sozialpädagogische Arbeitsfelder
Unveröffentlicht / Preprint
Kirschhock EM - Hrsg.: Munser-Kiefer, Meike; Titel, Volker (2020)
Sucht im Kindes- und Jugendalter
Gesundheitsförderung. Praxis für die Ganztagsschule.
Unveröffentlicht / Preprint
Schnabel WW - Hrsg.: Stephanie Arend (2019)
Abelin, Johann Philipp
Frühe Neuzeit in Deutschland 1620–1720. Literaturwissenschaftliches Verfasserlexikon. Bd. I
Weiterer Publikationstyp (Lexikonbeitrag)
Renner G, Elting C - Hrsg.: K. Kovács, A. F. Dombi (2019)
All-day schools in Germany and in a European comparison
National and international tendencies of education and training
Unveröffentlicht / Preprint
Wanner P, Schmautz T, Kluge F, et al. (2019)
Ankle angle variability during running in athletes with chronic ankle instability and copers
Gait & Posture
Beitrag in einer Fachzeitschrift
Steib S, Wanner P, Adler W, et al. (2019)
A Single Bout of Cardiovascular Exercise Improves Motor Memory Consolidation in Parkinson’s Disease
Abstractband zur 16. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportmotorik vom 16.-18. Januar 2019 in Bern
Beitrag bei einer Tagung
Wanner P, Schmautz T, Kluge F, et al. - Hrsg.: Klostermann, A., Vater, et al. (2019)
Athletes with chronic ankle instability demonstrate altered ankle angle variability during running compared to copers
Abstractband zur 16. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportmotorik
Beitrag bei einer Tagung
Martschinke S, Elting C, Grüning M, et al. - Hrsg.: D. Kuchartz, N. Skorsetz (2019)
Belastende Fälle in inklusiven Settings – erste Ergebnisse aus dem Kooperationsprojekt BISU
Diversität und soziale Ungleichheit. Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule - Jahrbuch Grundschulforschung
Unveröffentlicht / Preprint
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