Forschungsaktivitäten (2513)

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Steve Riedl
Figurenwissen im ‚Dresdener Heldenbuch‘
Steve Riedl
‚Figurales (Wieder-)Erkennen im ‚Eckenlied‘
Steve Riedl
Diverse Vorstellung des Dissertationsprojekts im Oberseminar des mediävistisch-germanistischen Instituts der FAU
Stephanie Plass
“ … So that I may correct my books and add important aspects“: Gerald of Wales and the case of the former Anglo-Saxon diocese of Lindsey
Stephanie Plass
Ein Zwerg wird zum Heiligen. Untersuchung der Vita S. Remigii des Giraldus Cambrensis
Stephanie Plass
Die Heiligenleben des Gerald von Wales: Auf der Suche nach einem (literarischen?) Netzwerk
Stephanie Plass
A scholar and his saints – who told Gerald of Wales to write his hagiographical vitae?
Steffen Lesle
Mit Sprache über Sprache sprechen: Kommunikationstheorien von Saussure bis Derrida
Sophia Stiftinger
Videographische Wissensgenerierung am Beispiel des DFG-Projekts „Glokalisierte Lebenswelten: Rekonstruktion von Modi ethischen Urteilens im sozialwissenschaftlichen Unterricht“.
Sebastian Kuckuk
Towards Generating Flow Solvers with the ExaStencils Approach
Sebastian Kuckuk
Automatic Code Generation for Non-Newtonian Fluid Flow Solvers
Sarah Collier, Ph.D.
Unraveling glacier change signals in high-mountain regions
Sarah Collier, Ph.D.
Analysis and simulation of recent climate variability in the high-mountain regions of East Africa
Sandra Kretschmer
Diffusion of green innovations: The organizational setup of pilot projects and its influence on consumer perceptions
Sandra Kretschmer
Diffusion of green innovations: The organizational setup of pilot projects and its influence on consumer perceptions
Sandra Kretschmer
Diffusion of green innovations: Evidence from a field study on domestic energy storage
Sandra Kretschmer
Diffusion of green innovations: Evidence from a field study on domestic energy storage
Sandra Kretschmer
Diffusion of green innovations: Evidence from a field study on domestic energy storage
Sandra Feuchtenberger
"Der große Bonus ist halt immer das Soziale." - Chancen und Risiken jahrgangsgemischten Lernens in der 3. und 4. Jahrgangsstufe aus der Perspektive von Lehrkräften.
Sandra Feuchtenberger
Chancen und Risiken jahrgangsgemischten Lernens in der dritten und vierten Jahrgangsstufe aus der Perspektive von Lehrkräften. Eine Interviewstudie.
Prof. Dr. Volker Frederking; PD Dr. Christel Meier
Literary text comprehension competence - Theoretical basis and empirical results of a research project
Prof. Dr. Volker Frederking; PD Dr. Christel Meier
Literarästhetische Verstehenskompetenz und Fachwissen. Möglichkeiten und Probleme domänenspezifischer Kompetenzforschung
Prof. Dr. Volker Frederking; Axel Krommer
Mediendidaktik Deutsch: Sprachliche, literarische und ästhe- tische Bildung im medialen Wandel – Vorstellung eines VHB-Projektes
Prof. Dr. Volker Frederking; Axel Krommer
Neue Medien im Deutschunterricht
Prof. Dr. Volker Frederking; Axel Krommer
Neue Medien im Deutschunterricht
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