Wohlbefinden von Grundschüler/innen – zur Bedeutung schulischer und individueller Determinanten

Gläser-Zikuda M, Hofmann F, Stephan M, Lippert N (2018)

Publication Language: German

Publication Type: Book chapter / Article in edited volumes

Publication year: 2018

Publisher: Waxmann

Edited Volumes: Emotionen und Emotionsregulation in der Schule und Hochschule

City/Town: Münster

Pages Range: 121-136

Authors with CRIS profile

Michaela Gläser-Zikuda Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung Florian Hofmann Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung Melanie Stephan Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung Nikoletta Lippert Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung

How to cite

APA:

Gläser-Zikuda, M., Hofmann, F., Stephan, M., & Lippert, N. (2018). Wohlbefinden von Grundschüler/innen – zur Bedeutung schulischer und individueller Determinanten. In G. Hagenauer & T. Hascher (Hrg.), Emotionen und Emotionsregulation in der Schule und Hochschule. (S. 121-136). Münster: Waxmann.

MLA:

Gläser-Zikuda, Michaela, et al. "Wohlbefinden von Grundschüler/innen – zur Bedeutung schulischer und individueller Determinanten." Emotionen und Emotionsregulation in der Schule und Hochschule. Hrg. G. Hagenauer & T. Hascher, Münster: Waxmann, 2018. 121-136.

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