Feedback lernen durch Videoanalyse. Vorstellung eines Seminarkonzepts für die Lehrerbildung

Hess M (2019)

Publication Language: German

Publication Status: In press

Publication Type: Journal article, Original article

Future Publication Type: Journal article

Publication year: 2019

Journal

Friedrich Jahresheft Friedrich Verlag

Edited Volumes: Friedrich Jahresheft

Pages Range: 78-79

Authors with CRIS profile

Miriam Hess Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität

Additional Organisation(s)

Institut für Grundschulforschung Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Lehren und Lernen Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität

Related research project(s)

ProFee: Providing constructive feedback - Learning with videos (ProFee (Universität Kassel)) Aug. 1, 2015 - Aug. 1, 2018

How to cite

APA:

Hess, M. (2019). Feedback lernen durch Videoanalyse. Vorstellung eines Seminarkonzepts für die Lehrerbildung. Friedrich Jahresheft, 78-79.

MLA:

Hess, Miriam. "Feedback lernen durch Videoanalyse. Vorstellung eines Seminarkonzepts für die Lehrerbildung." Friedrich Jahresheft (2019): 78-79.

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