Kindergarten und Grundschule gemeinsam denken? Didaktische Ansätze und systembedingte Verschiedenheit.

Drexl D, Höke J, Schumann I, Rehm A, Sturmhöfel N (2012)

Publication Language: German

Publication Type: Journal article

Publication year: 2012

Journal

Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Budrich

Book Volume: 7

Pages Range: 443-455

Journal Issue: 4

Authors with CRIS profile

Doris Drexl Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität

Involved external institutions

Universitätsklinikum Ulm DE Germany (DE) Universität Paderborn DE Germany (DE)

How to cite

APA:

Drexl, D., Höke, J., Schumann, I., Rehm, A., & Sturmhöfel, N. (2012). Kindergarten und Grundschule gemeinsam denken? Didaktische Ansätze und systembedingte Verschiedenheit. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 7(4), 443-455.

MLA:

Drexl, Doris, et al. "Kindergarten und Grundschule gemeinsam denken? Didaktische Ansätze und systembedingte Verschiedenheit." Diskurs Kindheits- und Jugendforschung 7.4 (2012): 443-455.

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