Lesenlernen in der Frühen Neuzeit. Zum Erkenntniswert der ersten volkssprachlichen Lehrbücher

Article in Edited Volumes
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Publication Details

Author(s): Habermann M
Editor(s): Rühr, Sandra; Kuhn, Axel
Title edited volumes: Sinn und Unsinn des Lesens. Gegenstände, Darstellungen und Argumente aus Geschichte und Gegenwart (Für Ursula Rautenberg zum 60. Geburtstag)
Publisher: V&R unipress
Publishing place: Göttingen
Publication year: 2013
Pages range: 99–117
ISBN: 978-3-8471-0128-4
Language: German


FAU Authors / FAU Editors

Habermann, Mechthild Prof. Dr.
Lehrstuhl für Germanistische Sprachwissenschaft


How to cite

APA:
Habermann, M. (2013). Lesenlernen in der Frühen Neuzeit. Zum Erkenntniswert der ersten volkssprachlichen Lehrbücher. In Rühr, Sandra; Kuhn, Axel (Hrg.), Sinn und Unsinn des Lesens. Gegenstände, Darstellungen und Argumente aus Geschichte und Gegenwart (Für Ursula Rautenberg zum 60. Geburtstag). (pp. 99–117). Göttingen: V&R unipress.

MLA:
Habermann, Mechthild. "Lesenlernen in der Frühen Neuzeit. Zum Erkenntniswert der ersten volkssprachlichen Lehrbücher." Sinn und Unsinn des Lesens. Gegenstände, Darstellungen und Argumente aus Geschichte und Gegenwart (Für Ursula Rautenberg zum 60. Geburtstag). Hrg. Rühr, Sandra; Kuhn, Axel, Göttingen: V&R unipress, 2013. 99–117.

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