„Ĉu vi parolas Prozess ́peranto?“ – ein integrativer Ansatz zur kollaborativen Rekonstruktion von digital transformierten Unternehmensprozessen im Masterstudium der Wipäd Nürnberg - Leppert, Stephan (Digital Literacy in der beruflichen Lehrer:innenbildung - Didaktik, Empirie und Innovation, 2022)
Keywords: Digitale Transformation; Lernsituation; Hochschuldidaktik; FAU Erlangen-Nürnberg; Wirtschaftspädagogik; Professionals; Unternehmensprozess; Geschäftsprozess; Arbeitsprozess; Curriculare Analyse; Sachanalyse