Gemeinsamer Unterricht von Grundschulkindern und Kindern mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung in der ersten Klasse - Erste Ergebnisse einer empirischen Studie zu Effekten auf sozialen Status und soziales Selbstkonzept - Martschinke, Sabine; Kopp, Bärbel; Ratz, Christoph (Empirische Sonderpädagogik, 2012)