Kinder im Vor- und Grundschulalter und junge Erwachsene mit geistiger Behinderung als wichtige Akteure in Bildungslandschaften zu Wort kommen lassen – Zugänge und Erhebungsmethoden - Wüchner-Fuchs, M.; Kasanmascheff, Isabelle; Lambrecht, Daniela; Martschinke, Sabine; Sommer-Himmel, R.; Kuckhermann, Ralf (Bildung als Landschaft. Zur Empirie und Theorie des Verhältnisses von formellen und informellen Lern- und Bildungsprozessen in unterschiedlichen Kontexten, 2020)