Wie unterscheiden sich Schüler und Schülerinnen in Selbstkonzept und Leistung am Schulanfang? Erste Ergebnisse aus dem Kooperationsprojekt Identität- und Leistungsentwicklung im Anfangsunterricht KILIA - Martschinke, Sabine; Frank, Angela (Heterogenität, Integration und Differenzierung in der Primarstufe, 2002)
Keywords: Grundschule; Leistung; Selbstkonzept; Schulanfang; KILIA; Anfangsunterricht