An Extended Model of Literary Literacy. - Meier, Christel; Roick, Thorsten; Henschel, Sofie; Brüggemann, Jörn; Frederking, Volker; Rieder, Adelheid; Gerner, Volker; Stanat, Petra (Competence Assessment in Education., 2017)
Keywords: Literary literacy; Reading literacy; Competence model; Aesthetic semiotics; Literature class

Anna Seghers: Das siebte Kreuz. Informationen für Lehrerinnen und Lehrer. . - Brüggemann, Jörn; Brüggemann, Romy (Schroedel, 2011)
UnivIS-Import:2015-04-02:Pub.2011.phil.dfdida.ldidsl.annase

Anna Seghers, Das siebte Kreuz : Materialien und Arbeitsanregungen - Brüggemann, Jörn; Brüggemann, Romy (Schroedel, 2009)

Ästhetische Kommunikation im Literaturunterricht. Quantitative und qualitative Zugänge zu einer besonderen Form personaler und funktionaler literarischer Bildung. - Frederking, Volker; Brüggemann, Jörn; Albrecht, Christian (Das Literarische Unterrichtsgespräch. Positionen, Kontroversen, Entwicklungslinien., 2020)

Basismodul Didaktik Deutsch 2/2. Vorlesungsmodule. - Frederking, Volker; Brüggemann, Jörn; Gerner, Volker; Kaschenreuther, Julia; Stiller, Tanja (2010)

Das schwache Geschlecht in der Jugendliteratur: Anmerkungen zur Paradoxie aktueller am Gender-Mainstreaming orientierter Leseförderungsstrategien - Brüggemann, Jörn (Interjuli : internationale Kinder- und Jugendliteraturforschung, 2009)

'Der Literaturstreik der männlichen Jugend.' Ein vernachlässigtes Kapitel in der Geschichte des Deutschunterrichts - Brüggemann, Jörn (Taschenbuch des Deutschunterrichts, 2014)

Deutschdidaktik und Germanistik - Brüggemann, Jörn (Taschenbuch des Deutschunterrichts, 2014)

Die Bedeutung literarisch evozierter Emotionen für die Aktivierung von Empathie und literarischer Textverstehenskompetenz. - Brüggemann, Jörn; Frederking, Volker; Gölitz, Dietmar; Hasenstab, Silvia; Stark, Tobias (Von Mythen zu Erkenntnissen? Empirische Forschung in der Kulturellen Bildung, 2017)

Die Dignität der Praxis als hochschuldidaktische Herausforderung - Brüggemann, Jörn (Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2012)

Eine wahre Nibelungentreue? Zur unwahrscheinlichen Etablierung der älteren Literatur im Lektürekanon des Deutschunterrichts nach 1945 - Brüggemann, Jörn (Zeitschrift für Germanistik, 2010)

Emotionale Facetten literarischen Verstehens und ästhetischer Erfahrung. Empirische Befunde literaturdidaktischer Grundlagen- und Anwendungsforschung. - Frederking, Volker; Brüggemann, Jörn; Albrecht, Christian; Henschel, Sofie; Roick, Thorsten; Gölitz, Dietmar (Literarizität. Herausforderungen für Theoriebildung, empirische Forschung und Vermittlung. Fachdidaktische und literaturwissenschaftliche Perspektiven., 2015)

Erleben und Verstehen. Das emotionale Potenzial literarischer Texte. - Frederking, Volker; Brüggemann, Jörn; Henschel, Sofie; Burgschweiger, Claudia; Stark, Tobias; Roick, Thorsten; Gölitz, Dietmar; Marx, Alexandra; Hasenstab, Silvia (Befunde zu den Wirkungen kultureller Bildung., 2017)
Keywords: Achtsamkeit; Deutschdidaktik; Emotional Intelligence; Lesen; LisE; Literarische Emotionalität; LUK; LUK3

Florian Henckel von Donnersmarck, Das Leben der anderen - Brüggemann, Jörn (Schroedel, 2010)

Florian Henckel von Donnersmarck: Das Leben der anderen. Informationen für Lehrerinnen und Lehrer. - Brüggemann, Jörn (Schroedel, 2011)
UnivIS-Import:2015-04-02:Pub.2011.phil.dfdida.ldidsl.floria

Inwiefern beeinflussen kulturhistorische Lernarrangements die Ausprägung literarischer Verstehenskompetenz? - Brüggemann, Jörn (Fachliches Wissen und literarisches Verstehen, 2012)

Kanon und Kanonprobleme - Brüggemann, Jörn (2010)

Literarästhetische Kommunikation im Deutschunterricht. - Frederking, Volker; Gerner, Volker; Brüggemann, Jörn; Albrecht, Christian; Henschel, Sofie; Roick, Thorsten; Meier, Christel; Rieder, Adelheid (Sprache im Fach. Sprachlichkeit und fachliches Lernen., 2013)

Literarästhetische Verstehenskompetenz - theoretische Modellierung und empirische Erforschung - Frederking, Volker; Meier, Christel; Brüggemann, Jörn; Gerner, Volker; Friedrich, Marcus (Zeitschrift für Germanistik, 2011)

Literarische Interpretations- und Kommunikationskulturen im Blick empirischer Forschung. [Cultures of Interpreting and Communicating about Literature Empirically Assessd] - Brüggemann, Jörn; Frederking, Volker; Albrecht, Christian; Henschel, Sofie; Gölitz, Dietmar; et al. (Interpretationskulturen: Literaturdidaktik und Literaturwissenschaft im Dialog über Theorie und Praxis des Interpretierens., 2015)
Keywords: ÄSKIL; Deutschdidaktik; Literarische Emotionalität; LUK

Literarisches Lernen durch Unterrichtsgespräche. Ein Beitrag über Unterrichts- als Interventionsforschung als Herausforderung für eine empirische Literaturdidaktik. - Brüggemann, Jörn; Albrecht, Christian; Frederking, Volker; Gölitz, Dietmar (LehrerInnen- und Unterrichtsforschung in der Literaturdidaktik., 2017)

Literarisches Lesen - Historisches Verstehen. Zur Explikation einer unterbewerteten Komponente literarischer Rezeptionskompetenz - Brüggemann, Jörn (Didaktik Deutsch: Halbjahresschrift für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, 2009)

Literarische Verstehenskompetenz und ihre Förderung in der Sekundarstufe II: Konstruktionsprinzipien, normative Implikationen und intendierte Wirkungen von Lernaufgaben - Brüggemann, Jörn (Handbuch Kompetenzorientierter Deutschunterricht: Diagnostizieren – Binnendifferenzieren – Fördern, 2013)

Literarizität und Geschichte als literaturdidaktisches Problem. Eine Studie am Beispiel des Mittelalters - Brüggemann, Jörn (Peter Lang, 2008)
UnivIS-Import:2015-04-02:Pub.2008.phil.dfdida.ldidsl.litera_0

Literatur, Literalität und Medialität. - Brüggemann, Jörn; Frederking, Volker (Taschenbuch des Deutschunterrichts, 2010)

Mittelalter intermedial entdecken: Literarische Streifzüge durch die (Vor-) Geschichte(n) der elektronischen Audiovisualität - Brüggemann, Jörn (Jahrbuch Medien im Deutschunterricht 2003, 2004)
UnivIS-Import:2015-04-20:Pub.2004.phil.dfdida.ldidsl.mittel

Voraussetzungen und Strategien einer Interpretation - Brüggemann, Jörn (Individuelles Arbeitsbuch Deutsch SII, 2014)