Speech/Talk (3,321)

Load and Strain in the Teaching Profession – Gaps in the Research Discourses

Michael Stiller

European Conference on Educational Research "The Need for Educational Research to Champion Freedom, Education and Development for All"

Je intelligenter desto selbstregulierter? Der Zusammenhang zwischen Intelligenz und selbstreguliertem Lernen

Bettina Harder

21. Jahrestagung der DGfE-Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe

Zur Wirksamkeit produktiver vs. analytischer Lernaufgaben für literarische Textverstehensleistungen von Hauptschülerinnen und Hauptschülern. Eine quasiexperimentelle Studie zur Verarbeitungsintensivierung im Rahmen des DFG-Projekts „Literarästhetische Urteilskompetenz“

Christel Meier

Symposion Deutschdidaktik

Wie kommen Geräusche in die Sprache?

Christine Ganslmayer

Internationale Fachkonferenz „Noise – Geräusch – Bruit: Medien und Kultur unstrukturierter Laute“

Social context an exceptionality - a systemic point of view

Bettina Harder

13th International ECHA Conference

Vom Willen zur Macht. Kosmische Kolonien im Film

Peter Podrez

3. Jahrestagung der Gesellschaft für Fantastikforschung 2012: Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik/Transitions and Dissolving Boundaries in the Fantastic

Film im (Deutsch-)Unterricht. Workshop

Christian Albrecht

Pädagogischer Tag des Sigmund-Schuckert-Gymnasiums

The relationship between intelligence and the preference for self-regulated learning: A longitudinal study with fourth-graders

Bettina Harder

13th International ECHA Conference

Qualitative Forschungsmethoden in der empirischen Bildungsforschung“ und Workshop „Qualitative Inhaltsanalyse

Michaela Gläser-Zikuda

9. Sommerschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft der Universität Hamburg

Models of giftedness - an empirical comparison

Bettina Harder

13th International ECHA Conference

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