Speech/Talk (3,965)

Spielen (un)erwünscht – Kindliche Rezeptionspraktiken und die Materialität der Literatur

Hartmut Hombrecher

37. Jahrestagung der Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung: Spiel und Spielkultur. Konstruktionen und Konstellationen des Spielens in Kinder- und Jugendmedien

Nachlassakten, eine vielfältig nutzbare Quelle. Eine Analyse der Erbpraktiken im Landkreis Fürstenfeldbruck

Lena Weller

Treffen des Bayerischen Landesverein für Familienkund e.V. Ortsgruppe Oberbayern

DBSE-Design-Lab. Systematischer Aufbau von Schulentwicklungskapazität und Kohärenz in Berlin.

Nina Bremm

Organisationspädagogischer Brunch. Lehrstuhl für Organisationspädagogik.

Public Opinion on Government Surveillance of Smartphones a Factorial Survey Experiment

Bruno Albert

15th annual conference of the European Political Science Association

“The Only Possible Relationship to the University Today is a Criminal One.” A Reflection on Repressions of Student Activism

Shayan Rahmanian Koushkaki

North American Studies in Crisis

"How do Users Make Sense of Data-Driven Change Management Technologies? – Empirical Insights from Three Case Studies".

Bastian Brechtelsbauer, Katja Schönian

EURAM - European Academy of Management Annual Conference

Herausforderungen im Bildungssystem und die Bedeutung von Evidenzbasierung und Kohärenz in Entwicklungsprozessen.

Nina Bremm

Abschiedsveranstaltung von Christiane Kose im Berliner Senat.

Teacher Staff Exchange ERASMUS Incoming Staff: Dr. Gerrit Berends, Universität Mälardalen (Schweden) Organisation und Moderation des Gastvortrages

Karina Brehm

Translation exercises and contrastive analysis regarding syntax. Översättningsövningar och kontrastiv analys angående syntax.

DBSE DesignLab | Fallkonferenz Nr. 8 (Vortrag & Workshop)

Nina Bremm, Nils Reubke, Julia Winter

DBSE DesignLab | Fallkonferenz Nr. 8

Herausforderungen im Schulsystem und die Bedeutung von Kohärenz in Entwicklungsprozessen.

Nina Bremm

Startchancen-Veranstaltung für alle Hamburger 90 SCP-Schulen zum Abschluss des Starterjahres zum Handlungsfeld Gestaltung von Schul- und Unterrichtsentwicklung als gemeinsamen Prozess. Freie und Hansestadt Hamburg.

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