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Schulaufsicht & Recht. Eine empirische Untersuchung zur Bedeutung rechtlicher Vorgaben für das professionelle Handeln von Schulaufsichtsbeamt*innenals Akteure im Mehrebenensystem Schule.

Charlotte Assmann

Forschungs- und Netzwerktreffen der Wissenschaftler:innen in Qualifizierungsphasen (FNWQ)

Wie (feministische) KI die Arbeit für Frauen verändern kann

Eva Gengler

Netzwerk Frauen in Führung

Herausforderungen im Bildungssystem und die Bedeutung von Kohärenz in Entwicklungsprozessen

Nina Bremm

Arbeitskreis Bildung

Welterbe – ernennen, bewahren, teilen, vermitteln. Über „doing world heritage” als kulturelle Inwertsetzungsstrategie und Wahrnehmungspolitik. Vortrag an der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus

Leopold Klepacki

Landestagung 2025 für Schulkoordinatorinnen und Schulkoordinatoren der UNESCO-Projektschulen in Bayern

Sites of Knowledge and the Struggle for Cultural Authority: Spatial Approaches to the History of Science in The Essex Serpent

Dennis Henneböhl

Historical Fictions Research Conference 2025: Space

Sense-Making And Decision-Making In The Multi-Stakeholder Field Of Administration, School Practitioners and External School-evaluation. Perspectives on Organizational Paradigms and Purpose-driven Approaches.

Iris Kannen

International Congress for School Effectiveness and Improvement

Leadership Reflection And Stakeholder Engagement. How Various Leadership Roles Co-Create School-System-Development.

Iris Kannen

International Congress for School Effectiveness and Improvement

Processing Data with Machine Learning: Potential Applications in Art History and Provenance Research

Sabine Lang

ArCHeoM 2025, Swiss Archaeology in the Western Mediterranean Artificial Intelligence for Archaeology: Potential and Challenges

(Un-)Angemessenheit bei der Übersetzung und Revision eines „heiligen Textes“ – eine textgenetische Betrachtung der Luther-Bibel zwischen ihrer Entstehung im 16. Jahrhundert und den modernen kirchen-amtlichen Revisionen

Christine Ganslmayer

(Un-)Angemessenheit. Literarische Maßstäbe des Bewertens und Beurteilens zwischen Vormoderne und Moderne

Kulturhauptstadt Chemnitz: Wie erreicht man die "stille Mitte" (nicht)? (Fachgespräch an der Akademie für Politische Bildung Tutzing)

Leopold Klepacki

Vorreiter Sachsen? - Was wir von Ostdeutschland lernen können

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